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A Unidade Curricular permite o desenvolvimento de competências instrumentais, e sistémicas nomeadamente, através da conceção, desenvolvimento e apresentação da autoscopia inicial; da análise, discussão e interpretação de textos; da apresentação de sínteses reflexivas acerca das temáticas que compõem o programa; e do design e apresentação de um póster no âmbito dos temas propostos.
Possibilita, ainda, o desenvolvimento de competências interpessoais por via do desenvolvimento das atividades académicas em grupo e da participação nas aulas.
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Fundamentos de Enfermagem procura desencadear no estudante a compreensão e respetiva aprendizagem da essência do cuidar em enfermagem, centrando as suas aulas teóricas e teórico-práticas no estudo da enfermagem enquanto ciência e profissão.



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Na presente Unidadde Curricular é esperado que o estudante:

- Mobilize o conhecimento e os princípios éticos e deontológicos na identificação das intervenções de enfermagem para com o cliente adulto | família | pessoa significativa;
- Analise os conceitos relativos às intervenções de enfermagem no processo de cuidados ao adulto | família | pessoa significativa, com doença aguda ou crónica;
- Efectue diagnósticos de enfermagem ao adulto | família | pessoa significativa, em situações de saúde médicas e cirúrgicas;
- Identifique as intervenções de enfermagem pertinentes, de forma individualizada, e consistentes e adequadas ao adulto | família | pessoa significativa, em situações de saúde médicas e cirúrgicas;
- Planeie e organize as intervenções de enfermagem em função dos resultados esperados e com base na melhor evidência científica, validando as diferentes etapas com o cliente adulto | família | pessoa significativa;
- Identifique os resultados sensíveis às intervenções de enfermagem;
- Documente o processo de cuidados de enfermagem de forma a garantir a sua continuidade;
- Articule as técnicas e os instrumentos adequados às necessidades do cliente, de forma a mobilizá-los sob a forma de intervenção de enfermagem;
- Analise crítica e reflexivamente a sua prática, enquanto Estudante;
- Demonstre uma atitude de interesse e motivação pela aprendizagem.
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A unidade curricular enfermagem do idoso preconiza objetivos, conteúdos programáticos e estratégias metodológicas facilitadoras do processo de aprendizagem do estudante por forma a que este seja capaz de demonstrar conhecer os princípios norteadores do desenvolvimento de competências que visam a promoção, manutenção e recuperação da saúde da pessoa idosa, numa perspetiva multidimensional.
A enfermagem do idoso compreende o desenvolvimento do conhecimento quer em contexto gerontológico, quer em contexto geriátrico.
O envelhecimento humano é um processo natural caracterizado por alterações nas dimensões física, psicológica, social e espiritual. Estas são influenciadas pelo meio intrínseco e extrínseco ao próprio indivíduo. Assim, tanto a etapa velhice como o processo de envelhecimento são abordados e analisados em todas as perspetivas: desde o desenvolvimento cognitivo às modificação anátomo-fisiológicas, das modificações demográficas às respostas sociais e políticas, da família/elementos significativos ao ambiente,...
A evidência ao declarar que é necessário ter uma visão positiva do processo de envelhecimento para que estudantes de enfermagem se interessem por se dedicar à área da pessoa idosa, orienta-nos para uma perspetiva de envelhecimento bem-sucedido, demonstrando através dos resultados e achados de investigações esse caminho real e possível de envelhecer.
Também já se sabe que quando se integram conceitos positivos face ao processo de envelhecimento com maior facilidade se intervém junto da pessoa idosa com a intenção de lhe desencadear o aumento das suas capacidades para desenvolver comportamentos promotores e protetores de envelhecimento bem-sucedido, sendo este o resultado favorável percepcionado pelo indivíduo e a sua habilidade de responder ou se adaptar às mudanças cumulativas associadas à passagem do tempo enquanto experiencia o significado e sentido na vida.
Sabe-se igualmente que um ambiente pode capacitador e estimulante, proporciona um conjunto de experiências, que contribuem para uma vida com dignidade e qualidade.
Contudo, o facto de as pessoas viverem mais anos também tem feito sobressair os fenómenos doença, múltiplas doenças, dependências e incapacidades instalados no adulto idoso, bem como sucessivas hospitalizações e experiências em lares, em centros de convívio/de dia, pelo que as patologias com maior incidência e prevalência na pessoa idosa serão analisadas sempre na perspetiva de controlo e resposta humana às mesmas.
No final da unidade curricular de enfermagem no idoso, o estudante deverá ser capaz de demonstrar conhecer os princípios norteadores do desenvolvimento de competências que visam a promoção, manutenção e recuperação da saúde do idoso nas suas múltiplas dimensões.
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A unidade curricular enfermagem da família e da comunidade tem como fim promover no estudante o desenvolvimento de competências instrumentais, interpessoais e sistémicas no âmbito da saúde pública e comunitária. Os conceitos de família e de comunidade, serão a chave central no decurso das aulas. A educação para a saúde no planeamento das intervenções de enfermagem lembrarão o papel central do cliente e a sua capacitação para a adoção de estilos de vida que lhe conferem o mais alto nível de qualidade de vida. Serão igualmente promovidos sucessivos debates no que concerne às políticas de saúde e sociais tendo como centro o processo de desenvolvimento de comportamentos de promoção de saúde do cliente/família lembrando que a pessoal é um ser social portador de diferentes crenças, valores, e culturas que condicionam a resposta ao processo de vida. O trabalho de projeto será fomentado através dos grupos de estudantes de trabalho, proporcionando o investimento em diferentes temáticas. A apresentação dos projetos permite a análise crítica e reflexiva sobre os temas abordados e trabalhados.
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A presente formação clínica pretende proporcionar aos estudantes o desenvolvimento de competências inerentes à enfermagem de saúde mental e psiquiátrica
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A frequência nesta unidade curricular torna o estudante habilitado para desenvolver um projeto de investigação
A unidade curricular Investigação em Enfermagem I tem como fim proporcionar ao estudante estudante a aquisição de um conjunto de conhecimentos e ferramentas facilitadores do desenvolvimento de competências no âmbito de metodologias de investigação em enfermagem. Pretende-se assim que o estudante percorra um processo evolutivo, enquanto pessoa, num propósito de enveredar pela procura do conhecimento da enfermagem tendo como alvo a excelência dos cuidados.
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